防爆撓性管廠家提供信息　　 加強“四史”教育有助于解決歷史教育為誰服務(wù)的價值觀問題，實現(xiàn)和維護無產(chǎn)階梯和廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點，“四史”教育同樣以這一點立足?！八氖贰苯逃囊粋€重要原則就是“導(dǎo)向正確”。只有方向正確了，才能夠正確認識和把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，科學總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，深刻揭示黨的歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，讓廣大學生在歷史唯物主義的指引下，理解歷史和人民為何選擇了中國共黨、選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。加強“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問題。

防爆撓性管廠家提供 “四史”涉及時間長、范圍廣，不僅需要了解中國近代以來的歷史發(fā)展，還需要對世界社會主義運動的情況有把握。面對紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象，學生要深入歷史發(fā)展過程內(nèi)部去理解掌握其脈絡(luò)和規(guī)律，就必須掌握正確科學的世界觀和方法論。在這個里面，只有運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法，學生才能正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律，從理論邏輯和歷史邏輯的辯證統(tǒng)一中，正確把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質(zhì)，進而在現(xiàn)實的大風大浪面前站穩(wěn)政治立場，占據(jù)理論制高點，保證人生發(fā)展的正確方向，加強“四史”教育有助于解決國家育人育才和增強學生使命擔當問題。

防爆撓性管廠家提供 人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，其中育人是本，因此必須將立德放在育才的一位。在大學這個青年人成長成才的關(guān)鍵時期，“四史”教育需要把育人育德思維貫穿課堂教學全過程。這就要求我們認真思考為什么進行“四史”教育、做什么樣的“四史”教育和如何做好“四史”教育這三個基本問題，堅持用偉大成就激勵人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用成功經(jīng)驗啟迪人，用歷史教訓警示人。在教學中堅持把“四史”教育同國家發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為堅持和完善中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，增強青年學生的使命擔當。